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>>專題
和北管、古琴、琵琶同列為台灣傳統音樂推廣重點的南 管，在淡水地區雖稱不上絕對活躍的表演藝術形式，卻因著地 方辦學結合社團後續自主性的傳衍熱誠，悄聲紮下基礎，並於 近幾年成就了逐漸受地方民眾關注的表演藝術角色。成事要角 之一，為導入南管以興學的淡水社區大學，之二，自是延續此 一推動傳統樂藝企圖且經年不減熱誠的地方社團「淡水清音 社」。鑒於欽賞社團多年的自主推動與經營，也希望在長此以 來的合作基礎上投入更適切的資源協力，淡水社區大學計畫自 今年春季班開始將《南管雅樂》擢薦為正式課程招生。專訪社 團領導人徐智城老師，除了回溯當年牽成的緣分，更期待在訪 談的過程中再一次理清推動傳統藝術的基礎環節，降低理解門 檻，並凸顯引人親近的入門階。
那一年，南管再度〈傳〉唱淡水〈註〉 回憶起緣分，那可是認認真真口述一段歷史；當年隨文建 會扶植單位《江之翠劇場》受邀於淡水地方慶典活動中展演， 受到當時社大辦學團隊關注，接洽後力邀開辦《南管雅樂》課 程，時年2002，傳藝興學，領著文化復興的光環，在當時創造 了聲量，然而相較於數十年來台灣的習樂風潮以及媒體聚焦多 半仍以西樂為主軸，原本就屬小眾的傳統藝曲，投入已屬不 易，傳續就更難維持力道。在連續經營課程十年之後，淡水社 區大學放棄在報名人數與開課條件間拉扯，將南管課程轉置為
社團形式，定名「清音」，並協助接洽里辦空間持續教學。
那一年叫2012，坊間沸揚傳著「世界末日」，《南管雅 樂》在社大校園下了課堂，卻並未消失，而是以另一種更沉穩
的生命力，堅持著。
問：一路走來，如何看待學員的樣貌？轉入社團之後，社
員員額的消長，是否讓您憂心南管的未來？ 答：一直跟著的有，但相對來說也少，來了又走的，有很 大一部分是源於對此種樂藝的「誤解」。一般而言，由於 西樂的高曝光度與演出頻率，以及國人從小對「十二平均 律」的熟悉度，很容易讓人剛開始接觸南管時，單單看見 台上演出者手持樂器，就習慣性認定南管可以「挑樂器來 學」。事實上，南管樂律完全是跳脫此一框架的獨立系 統，而其中「學唱」是一切之始，很多人急著學樂器，但 偏偏南管非「器樂」，音律也是另一番故事，也就是無法 像學西樂小提琴、鋼琴、長笛，或國樂蕭、笛、琵琶一般 單單讀譜對音符就能上手，所以一發現和「想像中」的表
演不同，就很難持續了。
目前清音社團員大多維持在五至十人，學著、跟著達十年 以上的大有人在，坊間除了江之翠，還有台南南聲社、漢唐樂 府，以及近年來十分活躍的心心南管樂坊，北藝大也興辦了傳 統音樂系，產學持續有心，倒不擔心失傳，只不過和大陸大刀 闊斧的官辦風氣相較，台灣的政府似乎總是欠了心，缺乏有力
的政策及方向。
「我想學南管，但我不唱，可以嗎？」 呼應智城老師十餘年的經驗，社大夥伴在面臨學員詢問的 時候確實遇到同樣的疑惑；課綱載明了南管教學一切從學 「唱」開始，對歌喉較無自信的朋友難免擔心開口唱而傾向直 接學習樂器。在得知一學期的教學內容皆以唱譜/曲為主之 後，原先的興頭就削減一大半了。「一個學期都在唱？我不能 學琵琶就好嗎？」「不是有譜嗎？為什麼不能看譜吹奏或彈
奏？」
有「譜」確實不假，甚至有兩種解釋，但都和我們歷來認 知的「樂譜」不同。簡單說明，南管音樂內容分為指〈套〉、 〈散〉曲及譜，其中「指」及「曲」是搭配了唱辭的樂曲，只 不過表演時「演奏」並「唱」曲，但僅「演奏」而「不唱」 指，至於「譜」則是純器樂旋律，不配辭。所謂譜的解釋，其
一，就是南管音樂內容的一種。
而無論是指曲還是譜，在唱、奏之餘也確實有載記了旋律 的「紙本譜」〈稱工尺譜〉可對照，這第二種解釋，就比較接
近一般認知的譜了：提示節拍、指引音階之用，唱和有據。
如此解釋，照譜奏樂，何須非唱不可？
回頭看紙本旋律，工工整整的標記確實呈現了音樂，但其 實並不「完全」，巧妙之處正是緣於南管是一種「口傳」樂 藝，師承輾轉，那哼哼唱唱始終是主調，但紙本的音階與節拍 並未一音一調完整標註，換言之，看工尺譜敲、吹、奏出的旋 律僅是骨幹，一種「搭」「配」，奏樂時若不唱，就無法忠實 呈現整齣音樂的全貌，即便是表演時不唱辭的「指」，也需要 在練奏時搭配辭的背誦學習，而音樂內容之一的譜雖未配辭， 卻因為南管音樂表演有一定的演出順序，不存在單獨奏「譜」 的形式，也因此學習的過程中跳脫不了其他二種音樂內容，如
此解釋，則是非唱不可。〈待續〉
〈註：淡水地區最早傳唱南管古樂的單位為【清弦閣】南管子
弟班〉
《南管雅樂》目前持續招生中
課程資訊洽淡水社區大學〈02-2622-8505 分機117〉
徐智城老師簡介
學歷：
經歷：
一九九二年加入「台北市立國樂團附屬青年國樂團」，之後陸續參加 過台北縣文化局「華興國樂團」、「飛馬豫劇隊」、「琴園國樂團」
一九九六年於「江之翠劇場」學習南管，主攻琵琶、洞簫，後入劇場擔任團員，並多次隨劇團公演登台演奏
二○○二年起擔任淡水社大《南管雅樂》課程講師至二○一二年 二○一三年轉任淡水清音社指導老師至今
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