一場前所未有的疾病襲捲而來，一切彷彿時間暫停，平常習以為常的日常出現了重大變化，大型活動、聚會、出遊計畫等等全部停止……此時全台人民的眼前只有一個目標：合作對抗這次的疫情。

　　「危機就是轉機」，這句話非常適合在這關鍵的時刻振奮人心。在疫情的衝擊下，政府制定了一系列的防疫政策，諸如實聯制、遠距教學、禁止室內五人以上聚會等，為了配合這些政策，淡水的居民們開始主動去「學習」各式各樣的新事物。
　　以實聯制來說，這項政策無形中讓老年人們開始願意去學習QR Code這項工具；餐飲業為了符合防疫規範，無形中也提升了環境的衛生品質；為了減少出門購物，原本習慣親自採購的民眾開始嘗試使用新型態的網路購物和外送平台服務；為了避免室內五人以上聚會，民眾開始學習用視訊軟體，透過視訊會議關心親朋好友的近況，互相加油打氣。

　　當政府實施「停課不停學」的線上教學政策後，對於整個教育體系帶來了前所未有的轉變，因此筆者採訪了一位淡水地區的國小老師，從教師端的觀點去深入瞭解遠距教學對老師及學生們帶來了哪些影響。

　　從訪問中，筆者得知：以前老師們對於數位教學普遍接受度不高，但因應停課不停學政策，迫使每位老師必須很快速的學習如何整合線上學習資源：學習吧、均一教育平台、台北酷課雲、公視的疫起線上看，以及學習使用線上教學所需的軟體：google meet、google classroom等。

　　除此之外，老師要有能力轉化教科書上的內容，使其能在線上教學時進行課程、學習線上教學時的班級經營、設計線上評量的題目、如何在線上有效率的改作業等。而每位老師都非常厲害，在一個禮拜就完成了這些任務，提供給學生新型態的學習環境。

　　家長們則要在短時間內要學習操作這些軟體，當然老師也要協助家長學會使用這些軟體。同時家長要因應各科老師在線上教學時編派的作業，學習各項技能，例如錄影片，拍照上傳，比平常顯得更為忙碌。

　　然而因為疫情而出現的遠距教學，卻也為師生端帶來不少收穫。老師本人表示：因為這次的停課不停學政策，讓她學會了多樣的教學軟體，學會了如何更有效的統整網路上各平台的教學資源，來增進學生的學習效果。家長則多了與孩子相處的時間，增進親子感情。

　　這次的疫情對民眾的生活帶來了不小的衝擊，而民眾為了實現「防疫新生活」，在對抗疫情的同時，也不斷的學習著新事物。在大家的努力下，淡水地區的疫情已減緩許多。我們希望疫情盡快消失，而從疫情中得到的學習養分，不僅不會隨著疫情消失，更會幫助我們在疫情後的生活更加美好。

▲因應政府防疫政策，淡水文化基金會也進行簡訊實聯制，配合測量體溫及酒精消毒作業，讓染疫風險降至最低。（照片來源／淡水文化基金會）
　

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