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992B09 部落格 |
時間／週五下午2:00∼4:50 |
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地點／校本部教室 |
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地址／淡水鎮鼻頭街22號 |
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生態旅遊國家公園之美 |
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授課教師 |
林伊克、陳宣靜 |
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教師簡介 |
林伊克－社大講師-國家公園與流域生態地方學PPGIS、台灣環境資訊協會常務監事、台灣地方學研究發展學會理事、伊甸生態造就中心主持 陳宣靜－社大講師-國家公園與流域生態地方學PPGIS |
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課程理念 |
全球捲起樂活風潮，兼具身心健康促進與知性感性滿足的「生態旅遊」已成為主流，更是一種尊重在地社區與生態的旅遊方式。「世界保護區系統」與「世界遺產制度」的倡議、全球「國家公園運動」以及各地「環境信託運動」，陸續保存了多樣的人文與自然內容，提供完善的解說與管理，甚至結合志願服務延伸發展出各具特色的「生態工作假期」，這些都是可以體現「生態旅遊」與「自然保育」的優質場域。如今，尚有許多寶貴遺產與野生物重要棲息環境亟需納入保育機制，這是我們所特別關注的。 |
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授課方式 |
生態觀察及戶外教學、室內授課、多媒體影片。 |
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評鑑方式 |
上課出席率、學習態度。 |
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招生人數 |
25人為上限 |
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學分費 |
3學分，3000元（Y家庭共學課程，凡報名之學員，均可優惠一位家人免費報名本課程，但仍須繳交保證金1000元） |
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材料費 |
戶外教學相關費用自理 |
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備註 |
多天過夜之戶外教學行程，為降低學員交通負擔，建議採合班辦理， 安排各班單元時數減量，但學員享有增量行程時數。 |
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課程大綱 |
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週次 |
單元主題 |
課程內容 |
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1 |
【期初開學推廣週—國家公園地圖遊蹤】采風台灣、探索地球—國家公園之美 |
相見歡，課程概觀。從衛星影像與旅遊相片之中，采風台灣、探索地球，發現國家公園之美。 |
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2 |
台灣特殊地質景觀生態之美—火炎山 |
火炎山，尖峭奇美，一側有惡地形，一側有綠森林。為了保育「大安溪所切割之崩塌斷崖地景」與「台灣面積最大的原生馬尾松天然林」，特別劃設「三義火炎山自然保留區」。 |
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3~4 |
自然保留區之旅—火炎山… （兼地方風物遊—苑裡鴨間稻、藺草…） |
夕陽照映下的火炎山，土石火紅，有如火燄，因此得名。其西接苑裡海岸平原，來一趟火炎山與苑裡風物之旅。【一日遊】 |
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5 |
台灣海峽島嶼風情之美—金門國家公園 |
位在閩南沿海的金門與烈嶼，歷經古寧頭大捷及八二三砲戰，於1995年成立金門國家公園，為我國第一座以維護歷史文化資產與戰役紀念為主，並兼具保育自然生態的國家公園。 |
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6~8 |
金門國家公園之旅—烈嶼、水頭聚落… （兼地方風物遊） |
金門國家公園，倘佯在閩廈古風的百年傳統聚落中，穿梭於文台寶塔、洋樓群、風獅爺、坑道等古蹟文物之間，流連於河口、海岸、湖沼與溼地之間欣賞野鳥之美。【三日遊】 |
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9 |
社區本位公共論壇 |
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10 |
台灣白魚重要棲境之美—食水嵙溪 |
台灣白魚，喜歡有水草可藏身的溪流，目前全台僅發現於日月潭附近小溪與食水嵙溪。面對治水工程，食水嵙溪的台灣白魚棲息地面臨浩劫，2008年3月發起搶救白魚行動。 |
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11~12 |
大甲溪流域之旅—食水嵙溪、白冷圳… （兼地方風物遊—新社花海、香菇…） |
大甲溪流域的新社河階台地群，除了搶救食水嵙溪台灣白魚而進行的遷地復育外，還有運用倒虹吸管原理從白冷高地引水的白冷圳，其孕育出豐富的農特產品與花海景緻。【一日遊】 |
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13 |
生態旅遊專題 |
各地陸續發展生態旅遊，從尊重在地社區、人文與生態出發，透過責任旅遊維護環境並回饋社區，以促進在地可持續發展。 |
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14 |
台灣內海地景滄桑之美—台江國家公園 |
古台江內海，經200多年來的淤積陸化而開發成鹽田、魚塭，特色景觀為潟湖、沙洲、溼地、紅樹林與海埔地，每年有大量候鳥過境與渡冬， |
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15~16 |
台江國家公園之旅—七股潟湖、四草濕地… （兼地方風物遊） |
在這最新成立的國家公園，有國際瀕臨絕滅物種—黑面琵鷺的重要棲息地，還可體驗內海特有的養蚵文化…等。【二日遊】 |
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17 |
印尼國家公園之美—爪哇島 |
火山運動形成了爪哇島，這是印尼首都雅加達所在之地，梭羅河是島上最長的河流。印尼的50個國家公園之中，就有12個位於爪哇島及其周邊，如烏戎庫隆國家公園…等。 |
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成果 展週 |
成果展 |
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